وجه النائب البرلماني نبيل الدخش، عضو الفريق الحركي بمجلس النواب، سؤالا كتابيا إلى وزير التربية الوطنية، أحمد سعد برادة، حول معايير تحديد المناطق النائية والصعبة، في سياق النقاش المتواصل بشأن تحفيز الأطر التربوية العاملة بهذه المجالات.
وأكد الدخش في سؤاله أن “إقرار منحة خاصة بهذه الفئة تكتسي أهمية بالغة”، مبرزا أن ذلك يأتي “بالنظر إلى الإكراهات المهنية والاجتماعية التي تواجهها، خاصة في ظل صعوبة الولوج، وضعف البنيات التحتية، والعزلة المجالية”.
وسجل النائب أن عملية تحديد هذه المناطق “تطرح إشكالات عملية تتعلق بمدى اعتماد معايير موضوعية ومنصفة”، مشددا على ضرورة أن تضمن هذه المعايير “تكافؤ الفرص بين مختلف المناطق المعنية”.
وفي السياق ذاته، تساءل الدخش عن “المعايير التي تعتزم الوزارة اعتمادها لتحديد المناطق النائية والصعبة المستفيدة من هذه المنحة”، كما استفسر عن الإجراءات التي ستتخذها الوزارة لضمان نجاعة هذا الإجراء “للمساهمة بشكل فعلي في تحفيز الاستقرار المهني بالأقاليم المعنية، والحد من الخصاص في الموارد البشرية بها”.
ويأتي هذا السؤال في ظل مطالب متزايدة بضرورة تحسين ظروف اشتغال الأطر التربوية بالمناطق القروية والنائية، بما يضمن استقرارها المهني ويعزز جودة المنظومة التعليمية بهذه المجالات.
